Анализ и интерпретация полученных результатовСтраница 2
К сказанному необходимо добавить, что в некоторых случаях дошкольники хотя и делали выбор в пользу своих младших товарищей (по методике малышей), однако их ответы имели скорее личностный характер (напр. ответы Михаила М., Романа К. из младшей группы, Натальи Р., Дарьи М. из старшей группы) и отражали действенность личного мотива. Такое противоречие может указывать на то, что необходима дальнейшая работа над совершенствованием подобных методик.
Соотношение понятий «человек», «личность», «индивидуальность».
Родовым среди всех этих терминов является понятие «человек».
Вспомним одну восточную притчу.
Грозный лев много наслышался о человеке, его храбрости и всемогуществе. Желая проверить, действительно ли человек сильнее его, царя зверей, он вышел на дорогу и стал ждать, когда тот появится.
Вначале на дороге появился старик. «Ты человек?» ...
Психологические основы профессиональной подготовки и адаптации к труду
Универсальным средством формирования профессиональной пригодности является профессиональная подготовка специалистов, включающая их обучение. В процессе обучения той или иной специальности человек овладевает определенной системой знаний, навыков и умений.
Профессиональные знания — это характеризующие особенности конкретной деятельности ...
Мотивы
Важнейшей стороной творчества являются мотивы. Мотивы делятся на внешние и внутренние. К первым относятся стремление к материальным выгодам, к обеспечению своего положения. Сюда же можно отнести "давление обстоятельств", наличие проблемных ситуаций, предъявление задачи, конкуренция, стремление превзойти соперников и т.д. Следо ...