Finepsyhology

1. Психические (познавательные) процессы психические состояния и правовая практика учет их закономерностей юристом в профессиональной деятельности и их психолого-правовая оценка - 3272
2. Соотношение сознательного и бессознательного - 2050
3. Перцептивная сторона общения - 1571
4. Структура личности по Э. Берну - 1546
5. Функции и структура личности - 1515
6. Факторы формирования личности человека - 1360
7. Общее представление о личности в психологии. Основные психологические теории личности. Структура личности - 1156
8. Особенности мотивационной сферы в дошкольном возрасте - 1135
9. Характеристика эмоциональной сферы детей. - 1097
10. Общая характеристика Нового времени - 1061
11. Характеристика на студентку – практикантку 4 курса ХГУ им. Н.Ф. Катанова МПСИ Кафедры психологии 030301 – Психология Овчаренко Татьяну Викторовну. - 996
12. Система элементов и признаков внешнего облика человека - 984
13. Технологии стратегий и тактик в переговорном процессе - 943
14. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями интеллекта - 929
15. Роль деятельности в жизни человека - 860
16. Конфликт=конфликтная ситуация +инцидент - 837
17. Интуиция - 789
18. Что называется дидактикой? - 751
19. Дискриминативность - 720
20. Провести исследование и написать заключение по методике "Пиктограмма" - 690
21. Характеристика возрастной периодизации - 616
22. Конспекты занятий, направленных на формирование культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у дошкольников с нарушениями интеллекта - 597
23. Психологическая диагностика развития детей с нарушениями интеллекта. Основные методы обследования - 560
24. Отображения внешнего облика человека - 537
25. Характеристика основных элементов конфликта - 524
26. История учений о характере - 512
27. Особенности развития нравственного самосознания и нравственного воспитания подростков - 486
28. Понятие деятельности. Структура деятельности. Основные виды деятельности и их роль в становлении психики человека - 485
29. Психологическая коррекция развития детей с нарушениями интеллекта - 482
30. Игры и упражнения как методы формирования культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта - 481

Философские истоки концептуальный психотерапии
В своей весьма своевременной, и как его в Штатах окрестили «провокационной», статье «Лингвистическая феноменология путей познания и его применение в исследовании психотерапии и в интеграции психотерапии» R. Elliott (Elliott, 2008) настаивает на том, что психотерапевты-специалисты должны усовершенствоваться не только в методах клиническо ...

Введение. Профессиональные цели студентов
«Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим». (Автор неизвестен). Данная тема выбрана мною не случайно. Я, как представитель социальной группы молодёжи, очень заинтересована, чтобы мои профессиональные цели успешно реализовались. Для этого необходимо разобраться, что же такое профессиональные цели, одина ...

Творчество и личность
Творчество можно рассматривать не только как процесс создания чего-то нового, но и как процесс, протекающий при взаимодействии личности (или внутреннего мира человека) и действительности. При этом изменения происходят не только в действительности, но и в личности. Характер связи творчества и личности: «Личность характеризуется активно ...