Материалы » Стиль родительского воспитания и социальной адаптации ребёнка в дошкольном возрасте » Специфика родительско-детских отношений с точки зрения ребёнка-дошкольника

Специфика родительско-детских отношений с точки зрения ребёнка-дошкольника
Страница 1

Родительско-детские отношения с точки зрения ребёнка-дошкольника изучались с помощью методики “Рисунок семьи”.

Результаты анализа детских рисунков представлены в таблице 2.2.

Таблица 2.2. Характеристика родительско-детских отношений на основании рисунка семьи

Критерии оценки рисунка

% детей у которых выявлены данные показатели

Присутствие матери

100%

Отца

80%

Братьев

15%

Сестёр

20%

других членов семьи

15%

Наличие «Я – образа»

85%

Сплочённость семьи

55%

Неприятие, отвержение

75%

Присутствие животных

30%

Наличие страхов

45%

Адекватная половая идентификация

55%

Чувство ненужности, незначимости

65%

Эмоциональные отношения (кол-во деталей тела

55%

Декорирование)

35%

Негативные эмоц. переживания, агрессия

65%

Отношения к кому-либо из членов семьи:

- позитивное

40%

- негативное

55%

Отдаление членов семьи

40%

Увеличение состава семьи

10%

Как видно из таблицы, с точки зрения ребёнка отношения в семье или отношения к нему родителей несколько иной, чем в субъективной оценке родителей (полученной на основании анализа стилей родительского отношения).

При анализе рисунков семьи детей-дошкольников было выявлено, что мать присутствует в 100% рисунках всех детей, что говорит о значимости матери и о восприятии матери, как основы семьи.

Отец нарисован в 80% рисунках. В некоторых же рисунках отсутствие отца означает напряжённые отношения в семье, доминантность в семье матери.

Страницы: 1 2 3


Социальная ситуация развития личности в дошкольный период
По мнению Леонтьева А.Н., дошкольное детство — это пора жизни, когда перед ребенком все более открывается окружающий его мир человеческой действительности. Ребенок в игре и других видах деятельности овладевает предметным миром как миром человеческих предметов, воспроизводя человеческие действия с ними. Шаграева О.А. отмечает, что ребено ...

Что такое конфликт?
Существуют различные определения конфликта, но в основе каждого лежит противоречие. Таким образом, конфликт - (от лат. «connflictus» - столкновение) - столкновение противоположено-направленных целей, интересов, позиций, мнений. Конфликт, как явление действительности, становится конфликтом лично для нас тогда, когда столкнувшиеся в нем ...

Взаимоотношения лидера с другими членами молодежной неформальной группы
В процессе функционирования внутри молодежной неформальной группы происходит формирование психологической и функциональной структуры. Чем выше уровень развития группы, тем более отчетливее выступает ее внутренняя психологическая структура. Закономерностью развития неформальной молодежной группы является тенденция к постепенной взаимосвя ...

Категории