Finepsyhology

• Введение
• Модель «невмешательства в жизнь ребенка»
• Учебно-дисциплинированная модель общения
• Личностно-ориентированная модель взаимодейтсвия взрослого с ребенком
• Общая характеристика общения
• Структура общения
• Коммуникативная сторона общения
• Общение как взаимодействие. (Интерактивная сторона общения)
• Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
• Влиние общения на психическое развитие ребенка
• Межличностные отношения в «детском обществе»
• Организация общения в группе детского сада с целью преодоления негативных эмоциональных состояний
• Типичные негативные эмоциональные состояния
• Заключение

Личностная направленность специалиста психолога
Профессиональная деятельность человека (в том числе и профессиональная деятельность психолога) в отличие от других видов деятельности (учебной, игровой, общения) состоит в том, что она предполагает обязательную рефлексию на содержание предмета профессиональной деятельности. При этом совершенно не принципиально, в этом смысле, физическое ...

Экспериментальные методы
Сущность эксперимента, основного метода в психологии, заключается в том, что явление изучается в специально созданной или естественной обстановке. Его главное достоинство — возможность создания определенных условий и их корректировки, точная фиксация результатов исследования и их использование в конкретной ситуации. Традиционно выделяют ...

Нравственные и культурные ценности
Общество, сделавшее материальное благополучие Общество, сделавшее материальное благополучие и обогащение смыслом и философией своего существования, формирует соответствующую культуру и жизненные потребности молодых людей. Усваивая поведенческие стандарты доминирующих социальных отношений, подросток может определить границы своей высшей ...